Categorie: Uncategorized

  • Begrijp je het niet of ben je het er niet mee eens?

    Laatst kwam ik ‘m weer tegen; zo’n onbewuste manier om een klein bommetje onder je (misschien potentieel wel goede) gesprek te leggen. Het was op tv, of in een artikel, ik weet niet eens meer precies. Doet er ook niet echt toe want eigenlijk struikel je erover. Gaat ongeveer zo:’Ik begrijp níet hoe je dat […]

  • Soms ben je als een vlieg bij het raam

    Soms ben je als een vlieg bij het raam

    Heel vaak gedragen we ons als een vlieg bij een raam.Dat ken je vast wel; een vlieg is een huis ingevlogen en komt bij het raam terecht. Het raam dat open staat aan de bovenkant.Maar ziet die vlieg dat? Nee.Die is te druk bezig een uitgang te vinden en beukt keer op keer met z’n […]

  • De multiplechoicevraag: niet handig voor een goed gesprek

    De multiplechoicevraag: niet handig voor een goed gesprek

    Maak van je vraag geen multiple-choice-doolhof. Ik ben verslingerd aan poscasts.Interviews liefst, met mooie, inspirerende mensen. Heerlijk om in de auto te luisteren en ergens wijzer, rijker aan te komen dan je was toen je vertrok.En natuurlijk luister ik ook naar de kwaliteit van de vragen.Daarin viel me afgelopen week weer op hoe ontzettend graag we […]

  • Over twijfelen en niet-weten.

    Over twijfelen en niet-weten.

    Weet jij hoe je niet-weet? En wat dat je oplevert? In mijn eigen nadenken over mijn boek rond het stellen van verdiepende vragen en de thema’s die ermee samenhangen, kwam ik op een concept dat meer richting het Boeddhisme neigt: niet-weten.Niet-weten is ook de basis van de Socratische houding, een basishouding voor het stellen van […]

  • Nieuwsgierigheid is een woord om te knuffelen

    Nieuwsgierigheid is een woord om te knuffelen

    Er zijn woorden in de Nederlandse taal die ik eindeloos wil knuffelen. Omdat ze mooi zijn, of grappig. Omdat ze me ontroeren, of omdat ze gek klinken (probeer maar eens het woord ‘wang’ 10 keer achter elkaar te zeggen en het dan nog serieus te nemen).Of omdat, als je je even installeert in dat woord, […]

  • Dat ene zinnetje dat een gelijkwaardig gesprek meteen om zeep helpt… en we hebben ‘m allemaal weleens uitgesproken.

    Dat ene zinnetje dat een gelijkwaardig gesprek meteen om zeep helpt… en we hebben ‘m allemaal weleens uitgesproken.

    Je kent het vast wel: je bent in gesprek met iemand, over een onderwerp dat voor jullie beiden belangrijk is. Je bent het niet met elkaar eens en argumenten vliegen over en weer.En ineens is daar dat zinnetje. Een zinnetje dat het gesprek meteen doodslaat, om zeep helpt.Een zinnetje zo subtiel dat je in een […]

  • Creatief Klantvriendelijk in het vliegtuig – zomaar wat ideeën

    Creatief Klantvriendelijk in het vliegtuig – zomaar wat ideeën

    Vorige week zat ik in het vliegtuig terug van Mexico naar Nederland. Ik had me 10 dagen begeven in stralende zon, Maya-verhalen, tempels en boeken. We hadden eerst een vlucht van 2 uur, daarna een tussenstop in Houston en vervolgens 9 uur vliegen naar Amsterdam. Die eerste vlucht was vreselijk: veel turbulentie, wat normaal schijnt te […]

  • Een filosofisch gesprek: niets is wat het lijkt – een praktijkvoorbeeld

    Een filosofisch gesprek: niets is wat het lijkt – een praktijkvoorbeeld

    Ik vraag hem welke vraag hij wil onderzoeken in dit gesprek.Zijn vraag is: ‘Waarom speel ik nog steeds niet de cello?’Hij speelt piano, dat wel. De cello kunnen bespelen is al jaren een wens. Er zijn al diverse cello’s bekeken, er is er zelfs eentje gekocht. Die staat nu werkloos op zolder.Waarom komt het er […]

  • Praktische filosofie….kun je dat eten?

    Praktische filosofie….kun je dat eten?

    “Wat is het nou precies? Het klinkt wel een beetje vaag, ‘praktische filosofie’. Het heeft toch iets zweverigs ofzo, klopt dat?”Ze kijkt me vragend aan, deze nieuwsgierige en kritische dame.”Misschien moet je er eens wat over schrijven, zodat iedereen kan lezen wat het precies is”. Vond ik wel een goed idee.Dus: is het zweverig, dat […]

  • Nee: je leerlingen moet je niet willen laten denken wat jij wilt dat ze denken: gooi je eigen agenda het raam uit.

    Nee: je leerlingen moet je niet willen laten denken wat jij wilt dat ze denken: gooi je eigen agenda het raam uit.

    “In mijn klas speelt het winnen en verliezen heel erg. Ze hebben op het schoolplein geen leuke tijd omdat ze zo competitief zijn. Wat ik eigenlijk wil is deze kunstles gebruiken om ze duidelijk te maken wat ‘sportief gedrag’  is. Maar dat kan wellicht ook met filosoferen, toch?” Het is een oprechte vraag, en ze […]