Waarom iedereen creatief is – ja, ook jij 😉 ‘Ik ben niet creatief’. Een zinnetje van slechts 4 woorden, meestal gevolgd door een diepe zucht en een blik richting hemel, soms begeleid door een wanhopig handgebaar. Als ik voor iedere keer dat ik dit zinnetje hoorde een euro kreeg, had ik inmiddels dat huisje op […]
Denk jij dat je ‘niet creatief’ bent? Da’s dus dikke onzin. Meer lezen »
Inzicht in het creatief proces geeft je rust en houvast.Zonder dat je het weet, ben je de hele dag door creatief. (Ja, ook de mensen die zeggen: ‘ik ben niet creatief.’) Creativiteit is niets anders dan ‘scheppend vermogen’, en daar zijn we continu mee bezig. Van het bedenken van een nieuw recept tot het voorbereiden van
Help! Een deadline! Meer lezen »
Ik had er zoveel zin in: filosoferen in groep 6 van een basisschool. Voor mij een eerste keer met kinderen. Mijn filosofische bagage was niet groot, maar mijn zin, drive en enthousiasme wel. Ik gaf al jarenlang les aan kinderen als theaterdocent. ‘Wat kan me gebeuren, ik heb genoeg ervaring met deze leeftijdsgroep en een
Filosoferen in de klas: hoe doe je dat? Meer lezen »
Een tijdje geleden kreeg ik van een collega de vraag of ik haar opdrachtgever kon helpen. Zij was eerder bij een filosofisch gesprek geweest en onder de indruk van wat het samen nadenken en filosoferen allemaal teweeg kan brengen. De opdrachtgever waar ze over sprak was een leuke basisschool. Op de school zou een groots
Filosofische vragen over muziek ter inspiratie – gratis download Meer lezen »
Illustratie: Igor MorskiIk leid een filosofisch gesprek over een kunstwerk. Het gesprek richt zich op het concept ’tijd’. De 11 deelnemers zijn enthousiast, hebben er zin in, zitten op het puntje van hun stoel. Filosoferen gaat over een gezamenlijke zoektocht naar waarheid, schijnt, en dat klinkt in ieder geval heel interessant. Maar wanneer ben je werkelijk
Stilstaan bij je gedachten is vooruitgaan in je denken Meer lezen »
Ik loop de basisschool binnen waar ik een project doe. Ik help deze school bij het integreren van drama en kunst in hun curriculum; coachen van leerkrachten, verzorgen van gastlessen en trainingen voor het team. Kleuterjuf Hetty gaat vanmiddag schilderen met de kinderen. Ze verzucht: ‘Ik wil zo graag af van die kant-en-klare-werkjes, en de
Kunsteducatie met betekenis: van product naar proces Meer lezen »